Espanhol

- Uso da letra "G"

Regras		Exemplos
As palavras que começam por "gest-"		gesta, gestación, gestor
As palavras que começam por "geo-" (terra)		geógrafo, geometría, geodesia
As palavras que terminam em -gélico, -genario, -géneo, -génico, -genio, -gesimal, -gésimo e -gético		angélico, sexagenario, homogéneo, fotogénico, ingenio, primogénico, cuadragesimal, vigésimo, apologético
As palavras que terminam em -giénico, -ginal, gíneo, -ginoso. Exceção: aguajinoso		higiénico, original, virgíneo, ferruginoso
As palavras que terminam em -gia, -gio, -gión, -gional, -gionario, gioso e -gírico. Exceções: palavras que terminam em plejía. Exemplos: apoplejía, paraplejia.		magia, regia, frigia, liturgia, litigio, religión, regional, legionario, prodigioso, panegírico
As palavras que terminam em -gente, -gencia Exceção: majencia.		vigente, exigente, regencia
As palavras que terminam em -ígeno, -ígena, -ígero, -ígera		indígena, oxígeno, alígera, belígero
As palavras que terminam em -logía, -gogia, -gogía		teología, demagogia, pedagogía
As palavras que terminam em -algia (dor)		neuralgia, gastralgia, cefalalgia
Os verbos terminados em -igerar, -ger, -gir  Exceções: tejer, crujir e derivados		proteger, fingir

- Uso da letra "J"

Regras		Exemplos
As palavras derivadas de palavras que possuem "j"antes das vogais: a, o, u.		caja (cajero, cajita), lisonja (lisonjear), cojo (cojear), ojo (ojear), rojo (rojear, rojizo)
As palavras que terminam em -aje, eje Exceções: ambages, enálage, hipálage.		coraje, hereje, garaje
As palavras que terminam em -jería		cerrajería, conserjería, extranjería
Os verbos dos infinitivos que terminam em -jar, -jer, -jir, -jear. Exceção: aspergear		trabaje (trabajar), empuje (empujar), canjea (canjear), homenajeamos (homenajear), cojeáis (cojear).
O tempo verbal Pretérito Perfecto Simple, Pretérito Imperfecto, Futuro de Subjuntivo dos verbos traer, decir e derivados, e verbos terminados em -ducir Fonte:http://www.bomespanhol.com.br/gramatica/ortografia/uso-da-g-e-j

Português

Vozes do Verbo

Dá-se o nome de voz à forma assumida pelo verbo para indicar se o sujeito gramatical é agente ou paciente da ação. São três as vozes verbais:

a) Ativa: quando o sujeito é agente, isto é, pratica a ação expressa pelo verbo.

Por exemplo:

Ele	fez	o trabalho.
sujeito agente	ação	objeto (paciente)

b) Passiva: quando o sujeito é paciente, recebendo a ação expressa pelo verbo.

Por exemplo:

O trabalho	foi feito	por ele.
sujeito paciente	ação	agente da passiva

c) Reflexiva: quando o sujeito é ao mesmo tempo agente e paciente, isto é, pratica e recebe a ação.

Por exemplo: 

O menino feriu-se.

Obs.: não confundir o emprego reflexivo do verbo com a noção de reciprocidade.

Por exemplo:

Os lutadores feriram-se. (um ao outro)

Formação da Voz Passiva

A voz passiva pode ser formada por dois processos: analítico e sintético.

1- Voz Passiva Analítica

Constrói-se da seguinte maneira: Verbo SER + particípio do verbo principal.

Por exemplo:

A escola será pintada.
O trabalho é feito por ele.

Obs. : o agente da passiva geralmente é acompanhado da preposição por, mas pode ocorrer a construção com a preposição de.

Por exemplo:

A casa ficou cercada de soldados.

- Pode acontecer ainda que o agente da passiva não esteja explícito na frase.

Por exemplo: 

A exposição será aberta amanhã.

- A variação temporal é indicada pelo verbo auxiliar (SER), pois o particípio é invariável. Observe a transformação das frases seguintes:

a)	Ele fez o trabalho. (pretérito perfeito do indicativo)
	O trabalho foi feito por ele. (pretérito perfeito do indicativo)
b)	Ele faz o trabalho. (presente do indicativo)
	O trabalho é feito por ele. (presente do indicativo)
c)	Ele fará o trabalho. (futuro do presente)
	O trabalho será feito por ele. (futuro do presente)

- Nas frases com locuções verbais, o verbo SER assume o mesmo tempo e modo do verbo principal da voz ativa. Observe a transformação da frase seguinte:

O vento ia levando as folhas. (gerúndio)
As folhas iam sendo levadas pelo vento. (gerúndio)

Obs.: é menos frequente a construção da voz passiva analítica com outros verbos que podem eventualmente funcionar como auxiliares.

Por exemplo:

A moça ficou marcada pela doença.

2- Voz Passiva Sintética

A voz passiva sintética ou pronominal constrói-se com o verbo na 3ª pessoa, seguido do pronome apassivador SE.

Por exemplo:

Abriram-se as inscrições para o concurso.
Destruiu-se o velho prédio da escola.
Fonte:http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf72.php

História

Guerra dos Emboabas

Nos primeiros anos do século XVIII, a descoberta de ouro no Brasil proporcionou um interessante conjunto de mudanças dentro e fora dos limites do território colonial. Em geral, a oportunidade de se enriquecer por meio da mineração atraiu o interesse de populações de outras províncias e dos próprios portugueses que souberam da notícia na metrópole. Dessa forma, em pouco tempo as jazidas encontradas seriam alvo de uma violenta disputa.

Os bandeirantes paulistas, responsáveis pelas primeiras descobertas, acreditavam que a exploração das minas deveria ser reservada aos pioneiros da região. Em contrapartida, a Coroa Portuguesa enxergava o feito como mais uma excelente oportunidade de negócio capaz de sanar a vida do Estado Lusitano. Dessa forma, a região de Minas Gerais, entre 1708 e 1709, acabou se transformando em palco de um conflito que acabou conhecido como a Guerra dos Emboabas.

A utilização do termo “emboaba” era pejorativamente dirigida aos estrangeiros que tentaram controlar a região tardiamente. Na língua tupi, essa expressão era originalmente utilizada pelos indígenas para fazer menção a todo tipo de ave que tinha sua perna coberta de penas até os pés. Com o passar do tempo, os bandeirantes paulistas a reinterpretaram para se referir aos forasteiros que, calçados de botas, alcançavam a região interiorana atrás dos metais preciosos.

Sob a liderança de Manuel Nunes Viana, os emboabas organizaram diversas expedições em que buscavam enfraquecer a hegemonia dos paulistas nas regiões mineradoras. Entre as lutas mais intensas, o combate desenvolvido no Capão da Traição ficou conhecido pela morte de 300 paulistas pela mão dos emboabas. Tendo em vista a situação de confronto, os colonizadores portugueses buscaram formas para reafirmar sua autoridade no local.

No ano de 1709, a Coroa Portuguesa determinou a imediata separação territorial das capitanias de Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo. Ao fim da guerra, os bandeirantes buscaram outras jazidas nas regiões de Mato Grosso e Goiás. Alguns destes bandeirantes, beneficiados com o ganho da atividade mineradora, aproveitaram para formar unidades agrícolas que abasteceriam os núcleos urbanos que surgiram naquela mesma época.

Fonte:http://m.brasilescola.com/historiab/guerra-dos-emboabas.htm

matemática

Um sistema de equações do 1º grau com duas incógnitas é formado por duas equações, onde cada equação possui duas variáveis x e y. Veja o exemplo: 



A resolução de um sistema consiste em calcular o valor de x e y que satisfazem as equações do sistema. A solução de um sistema pode ser feita através de dois métodos resolutivos: adição e substituição. 

Método da Adição 

Consiste em somarmos as variáveis semelhantes das duas equações no intuito de obter resultado igual à zero. Veja a resolução do sistema a seguir: 

Método da Substituição 

Consiste em isolar x ou y em qualquer uma das equações do sistema, e substituir o valor isolado na outra equação. Observe: 

'

Podemos observar através dos exemplos resolvidos que, de acordo com a configuração do sistema, podemos resolvê-lo utilizando o método da adição ou o método da substituição. 
A solução de um sistema consiste em um resultado que é chamado de par ordenado, o gráfico de uma equação do 1º grau é dado por uma reta. Um sistema de duas equações possui duas retas representadas no plano e a intersecção dessas retas é a solução geométrica do sistema. Concluímos que a solução de um sistema pode ser apresentada de duas formas matemáticas, uma algébrica outra geométrica (graficamente). 

Fonte:http://m.brasilescola.com/matematica/sistema-duas-equacoes.htm

Geografia

A primeira regionalização, mais tradicional, valoriza a localização de cada conjunto de países e divide a áfrica em cinco conjuntos :

♦ África setentrional ou norte, que compreende os seguintes Estados: Marrocos, Argélia, Tunísia, Líbia, Egito, Sudão, Eritreia e Etiópia.Como o próprio nome diz, essa região africana localiza-se ao norte do continente, próxima aos mares Vermelho e Mediterrâneo.

♦ África ocidental, localizada nas vizinhanças com o oceano Atlântico, que abrange os seguintes países independentes: Mauritânia, Mali, Senegal, Guiné, Serra Leoa, Libéria, Costa do marfim, Gana, Togo, Benin, Burkina Fasso, Níger, Gâmbia, Nigéria e Cabo Verde. Pode-se concluir também nesse conjunto o território do Saara Ocidental, atualmente sob o domínio do Marrocos.

♦ África central que compreende os seguintes Estados-Nações Chade, Congo, Camarões, Guiné Equatorial, Gabão, Republica Centro-Africana, São Tomé e Príncipe e República Democrática do Congo.

♦ África oriental, nas proximidades do oceano Índico, abrange Djibuti, Somália, Uganda, Quênia, Ruanda, Burundi e Tanzânia.

♦ África meridional ou austral que, como o nome diz, fica na parte sul (meridional) do continente e compreende os seguintes países: Angola, Zâmbia, Malauí, Zimbábue, 

antiga Rodésia), Moçambique, Botsuana, Lesoto, Suazilândia, África do Sul, Namíbia, ilhas Comores, Maurício, Seychelles e Madagascar.

♦ África setentorial ou do norte, constituída pelos oito Estados que se localizam ao norte do continente, pela Mauritânia e pelo Saara Ocidental. Ela compreende, portanto, nove Estados-Nações e um território.

♦ África subsaariana, formada pelos outros 44 países do continente. No norte do continente de fato predominam povos árabes, embora existam ali fortes minorias de povos de cor de pele escura e cabelos crespos.

Fonte:http://africaconjuntosregionais.blogspot.com.br/2012/10/conjuntos-regionais-da-africa.html?m=1

Ciências

Uma noz na cabeça?

O que é, o que é: está dentro da sua cabeça, é enrugado e dividido como uma noz gigante, e ajuda você a pensar e a fazer tudo?

É ele: o cérebro! O principal órgão do sistema nervoso, que controla o corpo inteirinho! Ele é o responsável por todas as ações voluntárias e involuntárias do nosso corpo.

As ações voluntárias são aquelas que a gente faz por vontade própria: falar, brincar, mexer um dedinho do pé e muitas outras coisas. Já as ações involuntárias são aquelas que fazemos sem saber, como a respiração e o bater do nosso coração. Isso tudo é obra do trabalho incessante do nosso cérebro!

Ele funciona como uma grande empresa, onde os trabalhadores são as células nervosas, ou neurônios. Essas células processam todas as informações para que o cérebro trabalhe direitinho! Ao contrário da maioria das células de corpo, que morrem e são substituídas por outras, os neurônios não se regeneram: quando morrem, não aparece ninguém para ocupar o seu lugar!

Existem cerca de 100 bilhões dessas "operárias" em 1,4 quilo de massa orgânica (esse é o peso aproximado do cérebro de um adulto!): isso equivale a 2% do peso do corpo. Achou pouco? Pois saiba que, em compensação, o exigente cérebro consome 25% de todo o oxigênio utilizado pelo nosso organismo!

O cérebro é dividido em três partes:

- O córtex é a parte externa, que todos chamam de massa cinzenta (ela é cinza mesmo). Ele é o responsável pela nossa capacidade de pensar e de interpretar as informações enviadas pelos nossos cinco sentidos.

- No interior do cérebro fica a massa branca. Lá existe uma complexa rede de comunicações: quando você quer fazer qualquer coisa, é a rede de neurônios da massa branca que transmite as informações para que sua vontade seja realizada (a uma velocidade de até 400 km/h!).

- O cerebelo fica na parte de trás do cérebro. Ele é o responsável pela nossa coordenação e equilíbrio.

Fonte:http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Biokids/Biokids3.php